主题为“新课程，新成长”的区第二十五届教学节已然拉开惟幕，钱桥学校组织的“新成长课堂，有效性教学”校级活动正如火如荼展开。2020年10月12日下午，钱桥学校组织开展了全校性的集体大教研活动，初中英语教研组进行了综合展示活动，育秀教育集团内兄弟学校英语教师和钱桥学校全体教师参加了此次活动，活动由教研组长王芳主持。

      首先，由胡青青老师执教6AU4单元复习课《Jobs in my mind》。上课过程中，胡老师通过情景创设和文本编排对整个单元进行了复习，让同学们在听说读写、观察思考中不断提升语用能力和阅读能力，并且通过重构文本对话内容，让学生感知职业精神，树立职业目标并为之努力，丰富了同学们的情感体验。

      接着，在教研组长王芳的带领下，全组老师开展了研讨活动。先是由胡青青老师对本节课进行说课；接着组内资深教师石群群对本课进行了点评：胡老师有着良好的专业素养，教态亲切自然，上课指令清晰，师生配合默契，教学设计注重层次感，由词汇到句子再是语段，逐步推进，教学手段注重多样化，语音复习、连词成句、听力、写话等丰富的活动充分调动了学生的学习积极性；之后宋晓宇老师交流了自己针对“趣味导入激发学生学习兴趣”所撰写的论文；最后王芳汇报了本组为打造活力有效的英语课堂所做的努力和尝试。

      最后，副校长、教导主任曹益君老师对“新成长课堂，有效性教学”作了解析，他指出“新成长课堂”是实施有效性教学的重要标志，这种成长不单单用成绩高低来作为衡量标准，而是学生知识技能等核心素养的全面提升。新成长包含以下三方面内容：有效果、有效率、有效益。关于“有效性教学”，他指出教学目标定位要科学合理；教学手段和方法要能有效促进教学目标的达成；以学定教，在教学中要有利于促进学生学习能动性；做好课堂教学评价，在评价中激发学生情感；课后反思是提升有效教学的催化剂。

      新成长课堂为师生的智慧碰撞、情感交流搭建了平台，有效性教学引领我们去实现单位时间内的最大效益，如何在收获知识能力的同时又能获得愉快的学习体验，值得我们每一个教师去思考和探索。