一、指导思想

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义教育思想，落实“双减”、“课后服务”工作要求，认真学习2022学年上海市中小学课程计划和学校工作计划，对照学校五年课程计划发展目标，以市均衡化督导工作为指导，明确“主题化教研、跨学科实践、新成长课堂”的教学新追求，坚持“五育”并举，进一步提高教师专业素质，探索乡镇九年一贯制学校的高质量发展，办老百姓满意的教育，制定2022第一学期教学工作计划。

二、工作目标

1、加强过程管理，提升教学质效

2、加强主题研讨，提升学生素养

3、加强校本研修，促进教师发展

4、全面落实课程，争创品牌特色

三、重点工作

1.加强新课标校本研修，以提升学生核心素养为教学重心，转变教学质量观，推进“单元教学设计”，构建“新成长”课堂，提升教学效能；

2.以“锦绣黄桃”综合实践活动课程开发与实践为契机，推进跨学科融合，全面打造实践探究类活动课程，优化课后服务的实施；

3. 推进校本作业实施与修订，优化学校的作业管理，提升校本作业质量，打造“高质量、轻负担”的人文智慧课堂，有效落实双减工作；

4. 全面推进合格教研组复验工作，重视教研组计划制定，规范教研组专题教研活动流程，形成主题式教学研讨活动，真正提高教研组活动的质量。

5. 加强教学常规检查工作，对备课、听课、作业布置与批改、关爱学困生等教学五环节进行每月教研组长检查，教导处把关，做到规范、有序，为市课程大调研做好准备工作。

四、工作措施：

以迎接市课程教学大调研为契机，落实教育部关于课后服务、“五项”管理、“双减”等工作部署，优化教学五环节，全面做好课程总结、提升，切实提高课程教学质量。

1. 提高课程计划执行力。

严格执行市教委颁布的课程教学计划，开齐、开足、开好各类课程，控制周总课时量和周活动总量，不随意增减课程门类和课时。做到专课专用，力求达成中考和小学调研考的既定目标。本学期学校依托“锦绣黄桃”综合实践活动课程，不断丰富探究型和拓展型两类课程。认真落实“三课、两操、两活动”（小学落实“五课、两操、两活动”）和“每天校园体育锻炼一小时”活动。加强对学生体质健康工作的管理，提高体质监测效能，加强校运动队（“足球”、“中华武术”、“初中排球”、“中国象棋”）的训练工作，认真落实疫情常态化下的体育活动，丰富学生精神生活，提升学生身体素质。其他运动项目也要紧紧跟上，满足学生成长的需要。针对学生心理问题频发的趋势，学校积极开设心理课，由专职心理老师上课。

2. 推进新成长课堂教学。

坚持“新成长课堂、有效性教学”为导向，树立“倡导教师有效教，引导学生主动学”的教学理念，研究制定具有钱桥学校特色的新成长课堂教学策略，探索高效课堂教学。学校以“单元教学”为抓手，加强学校“大教研”活动，不断推进“单元教学设计”的校本研究，开展“单元教学设计研究与展示（暨学科教学评比活动）”，“新成长课堂全员展评（暨全学科视导）”，有序推进“人文课堂、有效教学”。同时借助信息技术，做好录课工作，通过录制每位教师展示课的教学实录，为教研组提供可视化研讨，为新成长课堂的打造提供了研究的空间。

3. 推进课后服务、五项管理、双减等工作。

认真学习相关文件精神，以制度创新落实落细各类政策，以课程改革推进政策的实施，以单元教学设计和校本作业设计为改革的抓手，完善学校校本作业体系，对原有“微练习”进行精编和优化，形成精编随堂微练习、专题微练习等一套高质量的系列化校本作业，并印刷成册，避免低效刷题，有效促进分层教学工作的减负增效。同时在使用过程中再次修改，不断完善优化，并制定下学期的校本作业。课后服务工作以三段式进行：作业辅导＋社团拓展+爱心看护，学校将不断统筹资源，发挥教师的个人特长，开发校本课程，以此培养一批特长类的优秀教师，为课后服务工作添砖加瓦。

4. 加强教学常规管理。

落实教学“五环节”，对备课、上课、作业、辅导、评价等环节，加强常态管理与监控，进行随机、定期检查，并及时反馈指导。发挥年级组长、教研组长、备课组长的职能，进行督促检查，及时反馈纠正。加强管理层日常跟踪指导、考核与反馈，要求每个行政人员参与教研组、年级组活动，并进行指导与点评。

5. 抓好教研组建设。

以区三级教研组评选为抓手，组织小学语文、数学、中学语文、英语等教研组积极申报合格教研组复验工作，并督促各教研组早做准备，借鉴中学数学优秀教研组的经验，充分发挥教研组团队力量，共同研究、互相交流，备战迎验。围绕“单元教学设计”、“作业设计”、“新课标研读”、“跨学科融合”、“项目化学习”等研究内容要求每个教研组开展主题研究，在活动过程中，发挥组长领导力作用，不断激发组内教师的活力，引领、带动整个团队深入研究与实践，做到有计划、有主题、有互动、有总结、有收获。我们将以“微论坛（暨大教研活动）”形式进行展示交流。 

6. 全力迎接市课程教学大调研。

再次认真研读大调研相关文件，严格按照区教研中心下发的《“学科”调研工作》要求，依托育秀教育集团盟主学校的指导，针对薄弱学科开展校内自我整改，对个别教师的教学行为进行有效跟踪指导。同时各教研组要做好资料的积累和整理，为大调研做好充分准备。

7. 加强两类课程建设。

依托“锦绣黄桃”综合实践活动课程，加强两类课程建设，挖掘学校课程资源，完善校内外实践基地的育人功能。探索中学“锦绣黄桃”跨学科课程，小学综合主题活动课程，通过非遗课程《钩编》、《刻纸》、《书法画》等传统课程；《桃袋制作》、《桃树生长环境探究竟》等跨学科课程，开创课程多样、教学有效的新局面，做好中学生综合素质评价工作。同时依托“足球”、“武术”、“高尔夫”体育类课程，加强体育锻炼，健康多元发展。重视劳技教育，让学生有劳动实践体验，养成劳动意识习惯。同时在立足学校国家课程的基础上，结合乡村少年宫，快乐星期五等构建美育校本活动内容。结合体育、艺术、科技、劳技等学科，培养一支特色骨干教师队伍。

8. 提升毕业班教学质量。

以团队合作为抓手，落实毕业班管理工作。成立五、九年级毕业班工作领导小组，与年级组、教研组、班级进行挂钩，尽早规划毕业班各项工作。根据本届毕业班的学生特点，定期召开教师专题研讨会，努力做好分层教学工作，确保优秀率、合格率。深入研究学生，召开不同层次的学生会、家长会，进行具体的有针对性的指导。加强对毕业班班主任工作的指导，有针对性地制定班级德育教育计划，营造积极向上的班级氛围。凝心聚力，分层负责，狠抓教学质量提升，进一步加强落实分层辅导、周末作业监控，提升各学科竞争力，力争稳中有进。

9.做好学业考试相关工作。

关于2022年9月的历史中考，加强历史学科的考前辅导工作，并做好考生信息核对、送考等相关考务工作。同时信息、科学、地理等学科的学业考试工作，相关学科老师要做好考前的辅导工作，完成相关的专项复习，做好复习迎考的计划，争取考出佳绩。

10.重视图书馆工作。

以区优秀图书馆工作要求为标准，每学期做好“问题读物”的排查工作，要做到图书经费投入均匀、购书种类按需求配、书库排架合理，藏书有特色、电子借阅统计量创新高，并做好“好书推荐、新书介绍”等网上工作，积极参加区“师生书苑”、假期读书活动，努力打造书香校园。

钱桥学校教导处

2022年8月27日