为贯彻学校“爱的教育”的办学理念，真正实施“聚焦新成长 提升质与效”，提高我校教师队伍的专业素养，发挥骨干教师的专业引领作用。钱桥学校第五周组织开展了校级骨干教师课堂教学优质课的展示活动，得到广大教师的一致认可。

      吴筱莹老师执教的六年级语文《工之乔得良桐》一课，在课堂伊始以新兴的网络词汇“工匠精神”导入，充满趣味，将语文和生活紧密联系在一起，课堂教学设计环环相扣、层层推进、逻辑清晰，对课文中的重点字、词、句的解析清晰到位，同时能调动学生联想回忆新学不久的知识，使得学生掌握知识点更为牢固。整堂课以学生为主体、教师为主导，在吴老师的引导下，同学们都能畅所欲言，课堂氛围和谐。

     蒋良贤老师执教的四年级语文《千年梦圆在今朝》一课，是四年级下册第二单元的一篇阅读课文，课堂伊始，蒋老师用“神舟五号”成功返回的视频导入，再带着学生一起解释了题意，之后借助表格理清了中国航天发展的重要事件，让学生们感受到了我们华夏儿女的团结协作、勇攀高峰的优秀品质。

      姜丽娜老师执教的《 5BM2U2 Films》一课，在教学过程既能充分注重学生听、说、读、认能力的培养，又能注重学生注意力、观察力、思维力和想象力的培养。周老师还非常重视生活资源，从学生身边和自身的资源入手，新授词汇直接联系到生活实际，让学生感受到学以致用的乐趣，又促进学生良好学习和思维习惯的养成。

      钟甄老师执教的二年级自然《物体的沉和浮》一课，通过塑料杯盖和陶瓷杯盖加入水中的实验引入，激发学生的学习兴趣。通过猜想、实验验证、小组交流、得出结论的教学模式，充分调动学生的积极性，也让学生感受到实验验证是认识事物的重要方法。通过“小小救生圈”的设计活动，学会利用今天所学知识解决生活实际问题，充分发挥团队协作、实验探究和创新思维能力。

      徐雯佳老师执教的三年级语文《赵州桥》一课，在教学第二节写赵州桥的坚固时采用抓住重点词的方法，让同学边读边思考的方法；学习第三自然段时，她又结合图片使学生认识到，运用排比的修辞描写栏板上的图案表现了桥的美观。就这样，使学生认识到在围绕一个意思把一段话写清楚的时候，可以从不同的方面来写这一个意思。

       陈欢英老师执教的六年级劳技《简易布艺胸花的制作》一课，通过PPT展示各类胸花让学生对胸花有所认识,再通过展示目标胸花,让学生对简易布艺胸花的制作步骤方法进行讨论,在此基础上逐步引导学生正确掌握简易布艺胸花制作的基本技巧和方法,并引导学生把所学的基本技巧和方法应用于所设计的胸花作品的制作上。通过人人动手制作及展示学生作品和交流评价,让学生享受到成功的喜悦,真正体验到劳动能够创造美。

      孙利斌老师执教的六年级信息科技《点子表格的利用函数计算》一课。课中孙老师通过Excel运用公式与函数运算对比，培养学生在实际运用中正确运算和使用何种方法进行数据处理能力。教学中，孙老师注意让学生体验应用公式和函数解决问题优势，感受计算机优势，培养学生学习计算机的兴趣。课中老师通过边讲边练形式，加深学生对知识理解，对技能形成。同时老师在学生操作时，在边上及时指导，也收到良好效果。

      张炳老师执教的一年级体育《走与跑》一课，这节课是走跑交替，教学目标明确，整节课不仅教姿教态给人映像深刻，教学常规也很出色，同学们练习的时候也很认真，师生之间的互动也很适宜。通过练习，有效的解决了本节课的重难点。

      钱叶老师执教的八年级生命科学《常见的脊椎动物类群——两栖类和爬行类》一课，教学目标明确，重难点突出，课上老师运用“小蝌蚪发育”的视频、讨论、归纳的方式对两栖类动物的种类、特征进行分析，激发学生的学习兴趣。而后授之以渔，让学生通过两栖类与爬行类的比较，自主学会两类脊椎动物的相似点及不同点，掌握动物身体结构特点与生活环境相适应，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力。最后通过“扬子鳄”国家一级保护动物的介绍，渗透了保护野生动物的思想。

      为期一周的校级骨干教师优质课的展示活动，不仅展示了校级骨干教师课堂教学的风采，同时还给广大教师们提供了学习和专业成长的舞台，真正做到了聚焦课堂教学，共享智慧教育。