“阳春三月踏青赏花，盛夏期间摘桃品桃”，桃文化在青村地区历史悠久，我校师生就生活在这“宅前屋后皆桃香”的地方，他们的思维中有着深深的“桃文化”印记。基于学校有利的地域优势，我们成立了以校长为首，跨多门学科的项目核心小组，结合家乡传统文化、特产，打造以“桃文化”为主题的“锦绣黄桃”综合实践课程，为学生“快乐学习、健康成长”提供一片沃土，加快学校特色化、品牌化发展，促进学生的新时代新成长。

为进一步夯实提升我校“锦绣黄桃”综合实践课程建设，努力打造具有“钱桥学校”特色的校本课程，12月14日上午，特邀区教育学院科学教研员吴志群和沈峰老师莅临我校对“锦绣黄桃”综合实践课程进行指导。校长王丰俭、教导主任徐燕、教导副主任顾莹以及项目组全体成员参加会议，会议由徐燕老师主持。

首先，教导主任徐燕介绍了我校“锦绣黄桃”综合实践课程整体情况，分别从课程目标、课程框架、课程分工、实施步骤、预期效益等方面展开；同时向两位专家展示了以“黄桃”为载体的课程实施情况，如：刻纸课程、钩编课程、黄桃种植等，并展示相应课程的一些学生作品。

接着，项目组的老师从“认识黄桃、种植黄桃、艺术黄桃、探究黄桃、黄桃应用”等板块，结合自己负责的具体课程项目逐一进行详细的介绍，同时重点评估实施过程中可能会遇到的困难问题，以及应对的措施办法。

然后，校长王丰俭强调要进一步细化团队的确立，尤其是团队内部分工要明确、协调要顺畅，同时要注重依据学生个性特点合理布置安排，要求课题组要切实从全局角度出发切实推进实践课程走深走实，教导处要掌握课程建设情况，及时协调解决推进过程中出现的困难问题。

最后，两位教研员以胡桥学校的“滚灯”、新寺学校的“海塘”等成功案例为切入点，结合我校实际情况，对“锦绣黄桃”综合实践课程推进过程中存在的困难问题答疑解惑，给出很多建设性意见。他们指出学校要进步明确“锦绣黄桃”综合实践课程建设目标，以结果为导向，充分考虑学校、老师、学生等实情，实施步骤要有可操作性、可持续性，形成具有正向反馈机制的良性循环；同时建议学校要加强统筹协调，定期开展项目组成员的学习交流，以“锦绣黄桃”为载体，结合“跨学科”、“项目化”等理念，从一个点切入，搭建教学框架，设计课堂教学案例，在实践中发现问题，不断优化与完善。

本次“锦绣黄桃”综合实践课程的研讨会，项目组老师们在两位专家的指导下，拓展了视野，打开了思路，同时对下阶段的工作任务充满信心。我们将通过理论学习、专家指导、课堂实践的模式，充分发挥团队合作，挖掘系列化的课时设计。结合学校“爱的教育”办学理念，深入挖掘“桃——顽强不息 大爱无痕”的文化内涵，切实推进“锦绣黄桃”综合实践课程。