第一课法律伴随我成长

 教学目标：

 1、情感与态度：培养学和生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。

 2、行为与习惯：培养学生学会依法、用法。使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己人，依法尽自己的义务。

 3、知识与技能：使学生了解国家所制定的一些与我们生活息息相关的法律法规。

 教学重点：

 让学生在学习活动中，懂得依法行使自己的义务，进一步增强法制的意识。

 教学难点：

 让学生对社会坏现象进行分析评判，并说出自己所依据的相关法律法规。

 教学过程：

 一、导入

 1.黑板上出示字谜：黄河之水天上来，奔流到海不复回。

 老师带来了一个小字谜，是大诗人李白的名篇《将进酒》中的一句，猜我们课题中的一个字，大家一起来试一试！

 2.解谜：法

 “法”字中的三点水表示法对于每一个人像一碗水一样的公平，去除一切不公正的行为，这就是“法”。

3.今天我们上课的主题就是“法律护我成长”，让我们一起走近、了解法律吧！

 二、小公民的义务

 1.同学们，在我们身边就有这么一位小同学就利用法律维护了人民、国家的利益，尽到了一名合格小公民的义务。请问：这位同学的做法好在哪里？有哪些值得我们学习的地方？请大家思考后说一说。小结：我们每个人的都应该像这位同学一样依法尽自己的义务，维护国家和人民的利益。

 三、我能做些什么

 1.很多人为了自己的利益而侵害人民、国家的利益，这个时候我们应该怎么做？

 多媒体出示身边的违法行为

 同学们，老师出示的图片都有哪些不文明的现象？看见过类似这些的坏现象么？

 破坏公物、随意张贴“牛皮癣”。

 2.出示讨论题，分小组讨论，将结果写在书上：

 （1）当我发现有人危害国家财产，应该怎么办？

 （2）当我看到公共汽车站和路灯杆上有人在贴“牛皮癣”，应该怎么办？

 全班交流汇报：制止、举报

 四、从身边做起

 在我们的身边总是有那么一些不和谐的音符，想要杜绝它们首先

要了解它们的违法行为，一起来试试老师的这道题：

 读题，讨论完成。

 违法行为分类、举例。

 五、我心中的法律

 六、小结

 利用法律维护大家的利益、国家的利益也是维护我们自己的利益，只有这样我们才能在阳光下幸福的成长！

 七、板书设计

 第一课法律伴随我成长

 说说你知道的法律

 课后反思：

 通过教学，培养了学生学会依法、用法，学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己人，依法尽自己的义务。了解了国家所制定的一些与我们生活息息相关的法律法规。