11月19日，奉贤区小学自然“项目化融入，创新学习策略”主题教学研讨活动在钱桥学校举行。上海市青浦区教育学院自然教研员张敏老师、奉贤区教育学院小学自然教研员褚克斌老师及全体小学自然骨干教师实验创新综合实践研修班学员参加活动。本次活动由西渡小学周文静老师主持。
上午，青浦区教育学院自然教研员张敏老师给大家带来了主题为《基于“自然”生命科学教材内容的综合活动开发与实践》的讲座。她提出自然触碰是指创设情景引领学生发现自然课的“趣”，激发对生命奥秘的质疑，把自然物的科学属性“做深”，有效的观察策略令思维活动自主、积极，围绕观察大自然，记录神奇的变化，探究产生的问题，发现蕴含的科学原理，感悟大自然的奇妙。
下午的活动以钱桥学校钟甄和江海一小毕颖芝两位老师精彩的自然课拉开序幕。钟甄老师执教的《白天与黑夜》一课，通过两次学生模拟活动发现白天与黑夜的不同及形成原因，给予学生充分的自主探究的空间，通过小组内的观察、讨论、交流、记录以及模拟活动的开展，在学生体验科学研究过程的同时，提高科学思维和表达表现的能力。毕颖芝老师执教的《光是怎样传播的》一课，先通过呈现在较暗的环境下蜡烛点燃前后的现象请同学们画画蜡烛发光图，知道光的传播需要光源；然后通过聚焦一束光的传播，呈现在烛光与屏之间放入一块有孔纸板后，屏上呈现的现象，知道光是直线传播的。最后呈现烛光通过小孔后倒立的影像现象，请同学们第三次画一画烛光通过小孔传到屏上的路线图，知道小孔成像的成因是光的直线传播。
随后，肇文学校的唐春燕老师为大家带来了《巧用资源，助推项目化活动设计》教师论坛，她认为课程资源是丰富多样的，有待我们不断地挖掘和利用，更好地为教学服务。只要教师有强烈的课程资源意识，就会发现自然的资源无处不在，无时不有。只要教师巧用资源，就能助推项目化活动设计，让课堂锦上添花，让教学取得更理想的效果。
最后，区小学自然教研员褚克斌老师对本次两节课及论坛进行精彩的点评，并对教材活动的编排进行了新的解说，建议老师要注重问题的设计，要设计有一定深度、需要一定时间思考的问题，能提供给学生自由创造的时间和空间，并对下一步的教研活动作出新的要求。
“教而不研则浅，研而不教则空。”本次教研活动，为我们指明了今后努力及继续研究的方向；强调作为一名自然教师，要有自己的教学观进行教学设计与设施，进一步关注学生思维能力的发展。