六年级七校联考情况
语文第七名，数学第四名，英语第五名。总分第五名。
其中卫子逸老师任教的六（1）班数学，平均分、及格率、优秀率分别超了七校平均，分别是1.69。3.49。1.64。钱文斌老师任教的六（2）班语文，吴杰老师任教的六（2）班语文，以及宋晓宇老师任教的六（2）六（3）班英语，及格率、平均分都与七校的成绩接近。
七年级七校联考情况
语文：第3名（与第一名相差0.23），数学第一名，校第一名。三门总分六校第一名（总分超第二名西渡学校22.75） （超七校平均38）。
其中曹益君老师任教的七（1）班语文，平均分、及格率分别超七校成绩1.53。7.46。杨瞿婷任教的七（2） 班语文平均分超七校成绩1.21。沈淑怡任教的七年级2个班级数学平均分、及格率、优秀率分别超七校成18.06。28.25。25.25。
石群群老师任教的七（1）班英语在平均分、及格率、优秀率方面分别超七校成绩12.11。9.48。4.89。陆韵老师任教的七（2）班英语在平均分、及格率、优秀率方面分别超七校成绩6.09。13.65。6.56。
八年级七校联考情况
语文第三名，数学第三名，英语第四名，物理第二名。四门总分第二名。
其中吴筱莹任教的八年级2个班级语文平均分、及格率分别超七校成1.9。8.36。王晓莉任教的八年级2个班级数学平均分、及格率、优秀率分别超七校成2.93。3.13。1.53。陈春燕任教的八年级2个班级物理平均分、及格率分别超七校成5.59。17.3。陈涓涓老师任教的八年级2个班级英语平均分、及格率与七校成绩非常接近，只差0.25。1.31。
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九年级二模考试情况
语文21名，数学19名，英语24名，物理13名，化学24名。
对这些考试学科老师辛勤付出表示感谢，对取得优异成绩老师表示祝贺。
三、质量分析
（一）取得成绩的原因
1、我们提倡“倡导教师有效教，引导学生主动学”的理念逐渐深入人心。课堂教学以此为中心。
2、在课堂练习方面，我们的专题微练习也更有针对性。哪个教研组专题微练习做得好，教学成绩就高。
3、对学困生用心用情辅导。并且抓学困生坚持不懈，持之以恒。
4、建立良好的师生关系。陈涓涓老师请学生到家包馄饨活动等。我把自己的第二本散文集给每位学生签名送书。亲其师信其道。
（一）存在不足地方
1、基础题没有做好，基本分没有拿到。我们说基础不牢地动山摇。
原因（1）没有明确好哪些题目属于基础，必须掌握。（2）对于基础题没有一定量的训练，就达不到一定成效。（3）对于基础题，没有很好检测，学困生掌握到什么程度心中无数，一笔糊涂账。（4）没有做到人人过关，必须要紧紧盯住。
2、学生学习习惯没有很好养成，阻碍了成绩进一步提升。
原因：平时学生听讲习惯，记笔记习惯，认真纠错习惯，知识梳理习惯，认真审题，规范写字习惯。我们发现有经验老师真是从这些习惯、细节抓起，学生成绩才有了质的飞跃。
3、很多时候只满足我教了、我让学生做了，浅尝辄止，没有深入研究。
原因：对于很多事情，只是做了，做到什么程度心中无数。至于存在问题没有深入研究，细化，没有切实可行措施，因而很多问题没有得到解决，没有巩固、落实。
4、优秀率还有待于进一步提升。长期以来，我们对于学生的定位是基础，因此优秀率并不高，因此我们的教学成绩，在乡镇同类学校看上去还可以，但没有达到名列前茅，学生碰到稍难题目就放弃。
四、对策及改进措施
（一）学校层面：
1、进一步加强调研工作，切实全面了解学生的学习动态和教师的教学常态。继续行政人员分管年级、学科的机制，班子成员进班级听课、评课，加强监控管理，加强教学视导周工作。
2、充分调动学生的学习主动性、积极性，让每个学生能爱学、乐学和善学。培养学生良好学习习惯，开好各种类型学生会议，向德育要质量。
3、围绕支点计划，积极开展“大教研活动”。教研组、备课组进一步加强双精支点计划研讨，开展专题研究，特别是在抓好基础同时，提升学生的优秀率方面，要有方法措施，做到切实可行有效。
4、定期召开教师会议，家长会议，形成家校合力，提高教学成绩。
5、加强落实教学常规检查，提高课堂教学效益。加强学困生帮教转化工作，切实做好辅优补差工作，力求稳妥、扎实、科学、高效地开展，提高合格率。
（二）教师层面
1、认真落实教学五环节，精心备课，扎扎实实上好每一节课。课堂上要建立学生主体、学生第一的教学观，倾听。（学生上来讲算理）
2、要做好作业批改记录，发现问题，要认真、深入思考，及时整改。
3、精心研究题目，不断完善自己的专题微练习。
4、个别辅导要抓到实处，要有持之以恒精神，要有实际效果。
5、认真处理好师生关系，让学生轻松学，开心学，有效学。学生学得开心了成功了，才有教师成功，一天到晚埋怨是毫无意义的，教学是需要智慧的，教学更需要情感的，亲其师，信其道。这一定是对的。
钱桥学校教导处
2019、4、29
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